“Educar la mirada”, el recurso eres tú.

Propósito: promover una educación que nos invite al encuentro con nuestros dones y talentos, y facilite el despliegue de nuestro potencial

Objetivo: descristalizar nuestra mirada sobre los niños y actualizarnos en el concepto de “educar”

Dirigido a todos los educadores (maestros, profes, monitores, padres, terapeutas y todas las personas sensibilizadas e interesadas en el mundo de los niños)

¿Qué ofrecemos?

  • La oportunidad de explorar juntos qué hay más allá de las aparentes dificultades de aprendizaje, rabietas, falta de interés y dejarnos sorprender de lo que los niños y jóvenes nos muestran a través de sus síntomas y conductas. (de nosotros mismos, de nuestra historia y de nuestros asuntos no resueltos).
  • Promover comprensiones que nos permitan ampliar nuestra mirada y expandir nuestro corazón, facilitando la comunicación, la convivencia, la inclusión, la reconciliación, el reconocimiento y el consenso.
  • Crear espacios de encuentro donde poder observar las dinámicas escolares y fortalecer los vínculos
  • Ampliar nuestra mirada para cambiar el foco y mirar la solución
  • Una invitación a Re-descubrirnos en la mirada de los niños, desde el juego, la expresión, la música y el movimiento

Programa por módulos:

1. Educándonos en un nuevo paradigma: el contexto actual

Qué entendemos hoy por educar?  Qué necesita el niño de mi?  Qué le puedo aportar como adulto?

Para qué educamos?

Las nuevas generaciones: ¿Qué nos traen, qué nos muestran, qué nos mueven, qué vienen a contarnos?

Salir de lo conocido, establecer nuevas metas, crear nuevas conexiones…

Respuestas creativas a nuevos interrogantes

Creer para crear: el papel de las creencias

El paradigma cuántico: la mirada crea realidad

El poder de la mirada. “Sólo si miramos a los niños hay futuro”. Bert Hellinger

2. Educar más allá de las palabras

Nuevos códigos en los niños y jóvenes de hoy (que invitan, desafían, provocan…)

Des-cubrir otros lenguajes

El poder de la escucha: escuchar  a los niños es la esencia de la nueva educación

El lenguaje construye la realidad: ser educadores en positivo

Ni me explico, ni te entiendo: la comunicación que sintoniza

Dos hemisferios: dos lenguajes. Metamodelo del lenguaje

La metáfora: el acceso al mundo simbólico

El cuento y la conexión con nuestro inconsciente

Metalenguaje: imágenes holográficas, mandalas, geometría

La comunicación que transforma: hacia una comunicación más auténtica

3. Educar en la inclusión

La mirada sistémica en la educación. ¿Cómo miramos a los niños y jóvenes?

Cuando no entendemos, juzgamos; y cuando juzgamos, excluimos. A dónde miran los niños cuando no pueden aprender?

Diversidad en las aulas: la mirada inclusiva

Los órdenes del amor en la educación: pertenencia, orden y equilibrio.

Una nueva mirada a la resolución de conflictos
Más allá del síntoma o trastorno… ¡cuál es el mensaje?

4. Educar en el Des-cubrimiento

La pedagogía descubrir. EUREKA: eso sí es aprender ¡!!

Aprender & experimentar

Con ojos de niño: La mirada del asombro, de la curiosidad, de permitirse las preguntas, de la exploración

Métodos de enseñanza y procesos de aprendizaje. Aprender como proceso

¿Cuál es el verdadero aprendizaje? Aprendizaje significativo

5. Educar en la integración: educación holística

Diferentes maneras de aprender: las inteligencias múltiples

Aprender desde el lado derecho del cerebro

Aprender sin estrés y la integración de los hemisferios

El mundo emocional: el aprendizaje emocional

6. Educar en la presencia

La conciencia corporal: habitar el cuerpo

Incorporar: aprender con todo el cuerpo

Sentir la educación: una educación con sentidos

Abrir las puertas de la percepción: la educación multidimensional

7. Educar en el encuentro

Vivir la educación.

Educar para ser, ser para educar

Inteligencia espiritual: la experiencia de la “unidad”

Abrir campos que faciliten el aprendizaje: dinamizar la educación:

Ser o hacer de maestro: vocación, pasión, motivación, dis-frutar.

Dinamizar la educación

Educación Arcoiris

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