Psicogénesis de la lecto-escritura:

una propuesta integradora.

Objetivos específicos:

• Comprender los procesos a través de los cuales los niños y niñas se van apropiando de la lecto-escritura
• Compartir referentes teóricos y experiencias prácticas que se acerquen a una comprensión como los niños y niñas piensan sobre la lecto-escritura.
• Proporcionar recursos didácticos para que los maestros acompañen al niño/a en su proceso de lecto escritura
• Diseñar situaciones didácticas con claros propósitos comunicativos, basadas en criterios de diversidad y progresión de situaciones individuales y colectivas de escritura y lectura.

Educar la mirada.

La física cuántica ha demostrado que todo lo que vemos está conectado por una especie de red invisible en la cual está entrelazada toda la creación y los límites de cada objeto son ilusiones que nos impone nuestra limitada percepción.

Educar la mirada es un invitación a Re-descubrirnos en la mirada de los niños, y tomar lo que ellos nos traen como una oportunidad de resetear nuestra comprensión del mundo conocido hasta ahora y abrirnos a una nueva realidad de infinitas posibilidades

Si la Nueva Educación viene a unir lo que creíamos que estaba separado, necesitamos comenzar a mirar el mundo en términos de interrelación y unidad hasta transformar nuestra mirada en una mirada creadora.