GENERACIÓN ARCOÍRIS

Creando puentes en la educación

Educación Arcoíris

Educar con E de Esencia. Ha llegado el tiempo de asumirnos en nuestra totalidad y de impulsar una educación integral que acompañe los procesos de descubrimiento de la vida, que respete los ritmos personales y las diferentes formas de aprender, que potencie los talentos individuales y reconozca el potencial que en esencia somos.

La mirada sistémica

Nuestra clase, nuestro colegio, nuestra familia, incluso nuestro cuerpo, las células que lo forman… constituyen un sistema. ¿Qué es lo primero, lo más importante en un sistema? El orden. El orden siempre quiere decir que: lo que ha sido excluido debe integrarse de nuevo.

Nuevos códigos

Los niños y jóvenes de hoy muestran con la acción, hablan con la imagen y sienten con el corazón. Ellos necesitan que los reconozcamos y les demos un espacio para participar abiertamente en la transformación de las estructuras obsoletas que rigen nuestra sociedad.

Educar la mirada

La física cuántica ha demostrado que todo lo que vemos está conectado por una especie de red invisible en la cual está entrelazada toda la creación y los límites de cada objeto son ilusiones que nos impone nuestra limitada percepción.

Educar la mirada es un invitación a Re-descubrirnos en la mirada de los niños, y tomar lo que ellos nos traen como una oportunidad de resetear nuestra comprensión del mundo conocido hasta ahora y abrirnos a una nueva realidad de infinitas posibilidades

Si la Nueva Educación viene a unir lo que creíamos que estaba separado, necesitamos comenzar a mirar el mundo en términos de interrelación y unidad hasta transformar nuestra mirada en una mirada creadora.

    Más allá del Autismo

    Elegir ir más allá de lo conocido nos abre un campo de infinitas posibilidades y así encontrar nuevas respuestas al preguntarnos: qué nos traen estos niños a través del autismo, a nivel familiar, social, planetario… Abrirnos a este interrogante, nos invita a explorar nuevos caminos en el abordaje del síntoma.

    Muchas veces los comportamientos y síntomas de los niños nos están tratando de mostrar lo no visto, lo excluido, lo juzgado, lo que necesita volver a SER parte del todo.

    Con  la convicción de que las respuestas a los nuevos interrogantes están dentro de cada uno, os invitamos a encontrar soluciones eficaces para fortalecer los vínculos que unen más que los diagnósticos que separan y así convertir la educación en una oportunidad de Des-cubrimiento.

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    Consentimiento

    Educar en una nueva Era & Educar en el Siglo XXI

    ¿Qué requiere el momento actual de nosotros?

    Pedagogía cuántica de la creación & Un nuevo paradigma educativo

    Y si… ¿Educar fuera el camino para des-cubrir quienes en esencia somos?

    Eureka ¡Eso sí es aprender!

    ¿Y si existiera más de una manera de aprender?

    Nuestra contribución

    Impulsar una educación que invite a despertar nuestros potenciales dormidos.

    Blog

    Conoce más sobre Generación Arcoíris

    Intentar enseñar a un niño algo que puede aprender por sí mismo  no sólo es inútil, sino también perjudicial

    Intentar enseñar a un niño algo que puede aprender por sí mismo no sólo es inútil, sino también perjudicial

    Emmi Pikler fue una médica formada en Viena que se instaló como pediatra en Budapest en los años 1930.
    Su visión del niño pequeño – un ser activo, competente, capaz de iniciativas – le lleva a convencer a las familias que ella acompaña de lo adecuado del desarrollo motor autónomo y de la importancia de una actividad auto-inducida y conducida por el niño mismo.

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